DSM IV in de praktijk

Deze training is geaccrediteerd door het NVPA, VVH, NWP, VNRT,  NOBCO.
Geaccrediteerd door de SKB.
*deze training is in samenspraak met het NVPA ontwikkeld.

Voor begeleidende, adviserende en therapeutische beroepsbeoefenaren binnen de sectoren Psychosociale en Geestelijke Gezondheidszorg
 

De training omvat o.a. de volgende deelgebieden:

"Psychopathologie, Neuroseleer, Diagnostiek en Kennis over de geestelijke gezondheidszorg."
De gehele training bestaat uit 4 dagen (= 8 dagdelen) en is bedoeld voor zowel gespreks- als lichaamsgerichte therapeuten.

Locatie: Gebouw Oud-Katholieke Kerk, Kon. Wilhelminalaan 5, Amersfoort.

 

 

Data najaar 2010: vrijdag 10/09/10 – 08/10/10 – 12/11/10 – 10/12/10 (volgeboekt)

Tijd: 10.00 – 16.30 uur. Zaal: Refter.

Kosten: € 600,= (incl. lunch, koffie/thee/casussen/DUC-certificaat).

 

Data voorjaar 2011: donderdag 10/02/11 – 10/03/11 – 14/04/11 – 12/05/11

Tijd: 14.00 – 21.00 uur. Zaal: Refter.

Kosten: € 600,= (incl. lunch, koffie-thee/casussen/DUC-certificaat).

 

De training wordt verzorgd door 2 gekwalificeerde docenten, die jarenlang kennis en ervaring hebben opgedaan in de praktijk.

Aantal deelnemers: max. 18 per groep.

De inhoud van de cursus zal ten dele worden gemaakt met de deelnemers. Naast theoretische worden met name praktische leerdoelen beoogd:

Leerdoelen op kennisniveau:

De beroepsbeoefenaar:

• heeft inzicht in het DSM IV-systeem: ontstaan, geschiedenis voor- en nadelen en opbouw (DSM is diagnostische handleiding waarin psychische stoornissen worden geordend op grond van beschrijvende kenmerken i.p.v. op basis van theorieën over oorzaken. DSM IV is de 4e versie uit 1994);

• heeft kennis van belangrijke ziektebeelden (verschijnselen) , zoals: stemmings-, angst- en psychotische stoornissen; persoonlijkheidsstoornissen; overspannenheid; werkproblemen en levensfaseproblemen;

• heeft kennis en inzicht in begrip ik-sterkte om makkelijke en moeilijke cliënten te onderscheiden;

• heeft kennis van de verschillende medicatiesoorten voor bovengenoemde cliëntencategorieën;

• kent de verschillende disciplines binnen de geestelijke gezondheidszorg en hun behandelmogelijkheden en de verwijsmogelijkheden.

 

Leerdoelen op praktisch niveau:

De beroepsbeoefenaar:

• kan een eenvoudige DSM IV classificatie opstellen;

• weet waar zijn grenzen liggen m.b.t. het behandelen van cliënten;

• weet klachten goed uit te vragen en te verbinden met iemands verleden (juiste diagnose);

• kan klachten behandelen, veroorzaakt door actuele of recente gebeurtenis, of klachten veroorzaakt door persoonlijkheid/karakter;

• kan de ik-sterkte van de cliënt bepalen;

• is in staat draagkracht versus draaglast te analyseren;

• weet te handelen bij suïcidaliteit, paniek, dissociatie, depressie, psychose, crisis;

• weet om te gaan met overdracht/tegenoverdracht gevoelens;

• is in staat een crisisplan te schrijven;

• is communicatief vaardig, zowel naar collega’s als naar cliënten;

• is in staat een behandeling goed af te ronden en te beëindigen.

• weet advies in te roepen of te verwijzen als hij twijfelt of het niet meer weet.

 

Literatuur:

• “Stemming en stoornis”, Francis & First, ISBN 9057120593 (verplicht);

• "Dat moet mij weer gebeuren", Willem van der Does, ISBN 9055944181 (verplicht).

• “Het drama van het begaafde kind”, Alice Miller, paperback, ISBN 9789049101657 (verplicht)

  “Narcisme, psychoanalytische beschouwingen”, red. Nelleke Nicolaï en Willem Heuven, ISBN 9759085066903 (verplicht)

   

  Tijdens de cursus wordt nog een aantal artikelen per mail toegezonden.

 

Opbouw programma (4 dagen = 8 dagdelen):
Dag 1:

• Kennismaking, praktische zaken;

• Inventarisatie van wensen, problemen;

• Inleiding begrip ik-sterkte;

• Herkenning moeilijke mensen 1 (voor gespreks- en lichaamsgerichte therapeuten).

 

Dag 2:

• Herkenning moeilijke mensen 2 (voor gespreks- en lichaamsgerichte therapeuten);

• Inleiding DSM IV classificatie;
• Vervolg begrip ik-sterkte

• Persoonlijkheidsstoornissen;

• Depressieve en angststoornissen;

• Andere stoornissen uit DSM IV.

 

Dag 3:

• Vervolg DSM IV;

• Algemene behandeladviezen;

• Tegenoverdrachtgevoelens van de behandelaar

• Praktische problemen: psychose, suïcidaliteit, paniek, dissociatie;

• Verwijsmogelijkheden, opbouw geestelijke gezondheidszorg;

• Casuïstiek.

 

Dag 4:

• Afronding en beëindiging behandeling;

• Integratie van alle thema’s aan de hand van casuïstiek

• Alles wat is blijven liggen van de vorige dagen.

Werkvormen:	Studiebelastinguren:
● inleidingen en casuïstiekbespreking	● contacturen	24
● rollenspel (demonstraties door docenten)	● literatuur	80
● rollenspel deelnemers	● praktijkopdrachten	13
● korte huiswerkopdrachten	● examenopdracht	3*

* De examenopdracht omvat een casus: samenvatting intake/ik-sterkte analyse/DSM IV- R diagnose

Docenten:

• Drs. Noor van der Werf (gz-psycholoog/psychotherapeut)

• Drs. Berny van Putten (psychotherapeut / gz-psycholoog / zijnsgeoriënteerd begeleider)

• Drs. Arjan Vlasman (arts-psychotherapeut/zijnsgeoriënteerd begeleider)

(Deelnemers kunnen de docenten consulteren m.b.t. moeilijke cliënten tijdens de duur van de training)

Na het volgen van de totale training en mits voldaan aan de gestelde opdrachten, wordt een DUC-certificaat uitgereikt (waardering 120 SBU = 4,3 ECTS).
 

 

Naar boven ↑↑