DUC Afstandsonderwijs (N/E)

De term ‘Afstandsonderwijs’ omvat de verschillende vormen van studie op alle niveaus die niet onder voortdurende begeleiding van tutoren staan in collegezalen.

Aan de andere kant profiteren studenten van een tutorsysteem ‘op afstand’. Ofschoon de student niet de mogelijkheid heeft tot direct contact met een tutor, is een ‘twee-weg’-communicatie tussen de student en het ondersteunende instituut karakteristiek voor deze vorm van studeren ( begeleiding via e-mail of telefonisch).

Er wordt ook wel gesproken van ‘onafhankelijk studeren’.

 

In de ontwikkeling van onze onderwijsideeën hebben wij onze didactiek gebaseerd op psychologisch onderzoek bij volwassenen-studie. Studenten kunnen niet alleen in de hun beschikbare tijd en op basis van hun capaciteiten studeren, maar hebben bij de geïndividualiseerde programma’s ook de gelegenheid richting aan hun studie te geven door eigen inbreng in het curriculum, binnen de vereiste academische standaards.

 

Klik hier voor verdere beschrijving afstandsonderwijs - uitgangspunten/doelstellingen..
 

Kernpunten:

• Studeren in deeltijd, in eigen tempo, in eigen omgeving;

• Begeleiding via e-mail door gekwalificeerde tutoren;

• Aanvang studie op elk gewenst moment;

• Per module (leereenheden), papers;

• Responsiecolleges;
• Tentamens;

• Afsluiting studie op basis van een scriptie.

Het is ook mogelijk losse modules te bestuderen. Hierbij is eigen inbreng mogelijk. Bij voldoende punten wordt een DUC-certificaat verstrekt.

Na het voltooien van een volledige studie wordt een DUC-diploma verleend.
 

Dublin descriptoren
De DUC-programma’s zijn er op gericht te voldoen aan de ‘Dublin descriptoren’
Kwalificaties Bachelor	Kwalificaties Master
Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis en inzicht van een vakgebied, waarbij wordt voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit wordt overtroffen; functioneert doorgaans op een niveau waarop met ondersteuning van gespecialiseerde handboeken, enige aspecten voorkomen waarvoor kennis van de laatste ontwikkelingen in het vakgebied vereist is.	Kennis en inzicht Heeft aantoonbare kennis en inzicht, gebaseerd op de kennis en het inzicht op het niveau van Bachelor en die deze overtreffen en/of verdiepen, alsmede een basis of een kans bieden om een originele bijdrage te leveren aan het ontwikkelen en/of toepassen van ideeën, vaak in onderzoeksverband.
Toepassen kennis en inzicht Is in staat om zijn/haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn/haar werk of beroep laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en voor het oplossen van problemen op het vakgebied.	Toepassen kennis en inzicht Is in staat om kennis en inzicht en probleemoplossende vermogens toe te passen in nieuwe of onbekende omstandigheden binnen een bredere (of multidisciplinaire) context die gerelateerd is aan het vakgebied; is in staat om kennis te integreren en met complexe materie om te gaan.
Oordeelsvorming Is in staat om relevante gegevens te verzamelen en interpreteren (meestal op het vakgebied) met het doel een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaal-maatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten.	Oordeelsvorming Is in staat om oordelen te formuleren op grond van onvolledige of beperkte informatie en daarbij rekening te houden met sociaal-maatschappelijke en ethische verantwoordelijkheden, die zijn verbonden aan het toepassen van de eigen kennis en oordelen.
Communicatie Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten.	Communicatie Is in staat om conclusies, alsmede de kennis, motieven en overwegingen die hieraan ten grondslag liggen, duidelijk en ondubbelzinnig over te brengen op een publiek van specialisten of niet-specialisten.
Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie die een hoog niveau van autonomie veronderstelt aan te gaan.	Leervaardigheden Bezit de leervaardigheden die hem of haar in staat stellen een vervolgstudie aan te gaan met een grotendeels zelfbestuur of autonoom karakter.